O Curso de Bacharelado em Psicologia da Faculdade ESMAC é resultado da construção conjunta de professores da ESMAC, motivados pela necessidade de fundamentar a criação do curso de Psicologia na instituição, haja vista a crescente demanda por este tipo de formação, na cidade de Ananindeua, área metropolitana da cidade de Belém, Estado do Pará.
Considerando a variedade e complexidade da Psicologia como uma importante área de conhecimento acadêmico-científico e de atuação profissional, em suas diversas modalidades de inserção, pretende-se enfatizar uma formação profissional voltada para a compreensão e intervenção em problemas que afetam a realidade amazônica, certamente um território rico em potencialidades, que todavia, contrasta com sérios problemas que desafiam a sociedade no sentido do respeito e atendimento às necessidades e direitos da população local.
O diferencial do Curso está nas ênfases curriculares do curso, abordando as áreas da Saúde, Educação, Clínica Psicológica, e Justiça e Direitos Humanos. Estas temáticas foram eleitas como prioritárias a partir de uma análise coletiva do território local, objetivando-se a criação de um curso que pudesse atender aos problemas emergentes e desafios locais, de modo a propiciar uma formação crítico-reflexiva da importância da Psicologia na realidade local,a saber, região do Municipio de Ananindeua, Estado do Pará priorizando-se o diálogo interdisciplinar e a integração ensino, pesquisa e extensão.
Presencial
Noite / 10 Semestres
4.800 horas
Profissionais de psicologia precisam ser pessoas sensíveis, com afinidades em comunicação e interações interpessoais. Por isso, listamos alguns dos atributos relacionados à profissão que são pré-requisitos para quem deseja ser um psicólogo:
Além de ter o perfil ideal para cursar e atuar como psicólogo, vale ressaltar que para exercer a profissão nesta área também é necessário possuir um diploma de curso superior reconhecido pelo MEC, assim como o registro do profissional no Conselho Regional de Psicologia (CRP).
O curso tem o objetivo de formar psicólogos habilitados para atuar em diferentes contextos profissionais, na pesquisa e no ensino, comprometidos com a melhoria das condições de vida da população amazônica e com a consolidação da Psicologia em suas diversas áreas de intervenção.
Ressalta-se a importância da criação do Curso de Psicologia considerando-se a crescente expansão das ações desenvolvidas pela FACULDADE ESMAC, a exemplo das práticas de ensino em diferentes cursos de licenciatura e Bacharelado ofertados por esta IES, ampliação dos projetos de pesquisa e extensão vinculados ao Grupo de Pesquisa coordenado por docente com formação em psicologia, vinculado ao CNPq, da instituição. Outros importantes desdobramentos implicam na formação e qualificação do psicólogo, e na produção de novos conhecimentos subsidiados pela articulação ensino/pesquisa/extensão.
O diferencial do Curso está nas ênfases curriculares do curso, abordando as áreas da Saúde, Educação, Clínica Psicológica, e Justiça e Direitos Humanos. Estas temáticas foram eleitas como prioritárias a partir de uma análise coletiva do território local, objetivando-se a criação de um curso que pudesse atender aos problemas emergentes e desafios locais, de modo a propiciar uma formação crítico-reflexiva da importância da Psicologia na realidade local,a saber, região do Município de Ananindeua, Estado do Pará priorizando-se o diálogo interdisciplinar e a integração ensino, pesquisa e extensão.

Possui graduação em Psicologia pela Universidade da Amazônia (2023) e graduação em Administração com Habilitação em Empreendedorismo pela Faculdade Ideal (2005), Mestrado em Administração pela FGV/EBAPE (2010). MBA em Administração, Formação em Terapia Cognitivo Comporamental pela WAINER (2023). Cursando as Especializações em: Terapia do Esquema (COGNITIVO) e a Pós Graduação em Neuropsicologia (IPOG). Já foi coordenadora do Curso de Administração (2014 á 2017). Atualmente é Coordenadora de Curso de Psicologia na ESMAC. Docente em curso superior desde 2005, na área de Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: Empreendedorismo, Marketing, Comportamento do Consumidor e Teorias de Administração. Ministras palestras de saúde mental para organizações.
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A estrutura do curso de Bacharelado em Psicologia prevê uma carga horária de 4.800 horas. A estruturação do projeto pedagógico prevê o encadeamento das informações, competências e habilidades que resultam na titulação final que é a de Psicólogo.
| Semestre | Disciplina | CH | Teórica | Prática | Extensão | EAD | Estágio | Modalidade de Oferta |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1º | Bases Sócio-Antropológica da Psicologia | 60 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 1º | Bases Filosóficas da Psicologia | 40 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | EAD |
| 1º | Bases Neuro-Anatomofisiológicas | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 1º | Genética Aplicada à Psicologia | 60 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 1º | Teorias e Sistemas da Psicologia | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 1º | Psicologia, Ciência e Profissão | 40 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 1º | Cultura, Sociedade e Desenvolvimento | 40 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | EAD |
| 1º | Subtotal | 320 | 320 | 0 | 0 | 80 | 0 | 400 |
| Semestre | Disciplina | CH | Teórica | Prática | Extensão | EAD | Estágio | Modalidade de Oferta |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2º | Psicologia e Sexualidade | 40 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 2º | Psicologia da Aprendizagem I | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 2º | Psicologia do Desenvolvimento I | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 2º | Análise do Comportamento | 40 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 2º | Estatística | 40 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 2º | Metodologia Científica | 40 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | EAD |
| 2º | Redação Científica | 40 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 2º | Ética e Responsabilidade Socioambiental | 40 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | EAD |
| 2º | Subtotal | 320 | 320 | 0 | 0 | 80 | 0 | 400 |
| Semestre | Disciplina | CH | Teórica | Prática | Extensão | EAD | Estágio | Modalidade de Oferta |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3º | Libras | 40 | 20 | 20 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 3º | Psicologia do Desenvolvimento II | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 3º | Psicologia da Aprendizagem II | 80 | 60 | 20 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 3º | Psicologia Social | 40 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 3º | Bases Teóricas Psicodinâmicas | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 3º | Projetos Vivenciais I | 100 | 0 | 0 | 100 | 0 | 0 | Presencial |
| 3º | Estágio Básico Supervisionado Interdisciplinar I | 120 | 0 | 0 | 0 | 0 | 120 | Presencial |
| 3º | Subtotal | 280 | 280 | 40 | 100 | 0 | 120 | 540 |
| Semestre | Disciplina | CH | Teórica | Prática | Extensão | EAD | Estágio | Modalidade de Oferta |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4º | Psicologia Evolucionista | 80 | 0 | 0 | 0 | 80 | 0 | EAD |
| 4º | Teoria e Técnica Psicoterápica – Abordagem Gestalt | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 4º | Teoria e Técnica Psicoterápica – Abordagem Centrada na Pessoa | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 4º | Técnicas de Avaliação Psicológica I | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 4º | Psicologia da Personalidade | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 4º | Subtotal | 320 | 320 | 0 | 0 | 80 | 0 | 400 |
| Semestre | Disciplina | CH | Teórica | Prática | Extensão | EAD | Estágio | Modalidade de Oferta |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 4º | Psicologia Evolucionista | 80 | 0 | 0 | 0 | 80 | 0 | EAD |
| 4º | Teoria e Técnica Psicoterápica – Abordagem Gestalt | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 4º | Teoria e Técnica Psicoterápica – Abordagem Centrada na Pessoa | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 4º | Técnicas de Avaliação Psicológica I | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 4º | Psicologia da Personalidade | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 4º | Subtotal | 320 | 320 | 0 | 0 | 80 | 0 | 400 |
| Semestre | Disciplina | CH | Teórica | Prática | Extensão | EAD | Estágio | Modalidade de Oferta |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 6º | Análise Experimental do Comportamento | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 6º | Psicopatologia II | 40 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 6º | Teoria e Técnica Psicoterápicas – Psicanálise | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 6º | Métodos e Técnicas de Pesquisa em Psicologia | 40 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | EAD |
| 6º | Projeto Vivências II | 100 | 0 | 0 | 100 | 0 | 0 | Presencial |
| 6º | Estágio Básico Supervisionado Interdisciplinar III | 120 | 0 | 0 | 0 | 0 | 120 | Presencial |
| 6º | Subtotal | 120 | 80 | 0 | 100 | 40 | 120 | 460 |
| Semestre | Disciplina | CH | Teórica | Prática | Extensão | EAD | Estágio | Modalidade de Oferta |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7º | Psicologias Cognitivo-Comportamentais | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 7º | Psicologia, Pessoas com Deficiência (PCD) e Inclusão | 40 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 7º | Psicofarmacologia | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 7º | Psicologia do Trânsito | 40 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 7º | Psicologia Educacional e Escolar | 40 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | EAD |
| 7º | Projeto Vivências III | 100 | 0 | 0 | 100 | 0 | 0 | Presencial |
| 7º | Estágio Básico Supervisionado Interdisciplinar IV | 120 | 0 | 0 | 0 | 0 | 120 | Presencial |
| 7º | Subtotal | 240 | 240 | 0 | 100 | 40 | 120 | 500 |
| Período | Disciplina | CH | Teórica | Prática | Extensão | EAD | Estágio | Modalidade de Oferta |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 8º | Teoria e Técnica Psicoterápicas Cognitivo-Comportamental | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 8º | Psicologia das Relações Grupais | 80 | 60 | 20 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 8º | Projeto Vivências IV | 80 | 0 | 0 | 80 | 0 | 0 | Presencial |
| 8º | Optativa I | 40 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | EAD |
| 8º | Psicologia Organizacional | 80 | 60 | 20 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 8º | Psicologia Jurídica | 40 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | EAD |
| 8º | Subtotal | 200 | 40 | 80 | 80 | 0 | 0 | 400 |
| Período | Disciplina | CH | Teórica | Prática | Extensão | EAD | Estágio | Modalidade de Oferta |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9º | Trabalho de Conclusão de Curso I | 80 | 60 | 20 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 9º | Estágio Supervisionado em Psicologia I | 240 | 0 | 0 | 0 | 0 | 240 | Presencial |
| 9º | Projeto Vivências V | 100 | 0 | 0 | 100 | 0 | 0 | Presencial |
| 9º | Optativa II | 40 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | EAD |
| 9º | Psicologia do Esporte | 40 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | EAD |
| 9º | Intervenções em Crise | 40 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 9º | Subtotal | 100 | 20 | 100 | 80 | 240 |
| Semestre | Disciplina | CH | Teórica | Prática | Extensão | EAD | Estágio | Modalidade de Oferta |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 10º | Estágio Supervisionado em Psicologia II | 240 | 0 | 0 | 0 | 0 | 240 | Presencial |
| 10º | Psicologia Território e Identidade | 40 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | EAD |
| 10º | Psicossomática | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 10º | Cuidados Paliativos e Processos de Luto | 80 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 10º | Trabalho de Conclusão de Curso II | 80 | 60 | 20 | 0 | 0 | 0 | Presencial |
| 10º | Subtotal | 220 | 20 | 0 | 40 | 240 | 520 |
| Disciplina | Carga Horária (CH) |
|---|---|
| Musicoterapia | 40 |
| Ludoterapia | 40 |
| Informática Aplicada à Psicologia | 40 |
| Jogos na Educação | 40 |