O presente estudo coloca em pauta as origens, os principais aspectos e formas
de ensino do futsal. O principal objetivo foi analisar quais os principais métodos
encontrados pelos professores de Educação Física no ensino do futsal, em uma
escolinha de uma instituição privada de Ananindeua. E ainda especificamente
investigar a história do ensino da modalidade futsal como conteúdo da educação
física nas escolas; identificar os principais métodos de ensino do futsal; e por fim,
analisar as principais dificuldades encontradas pelos professores de Educação
Física no ensino do conteúdo futsal. Diante disso, os pesquisadores adotaram a
pesquisa de tipo qualitativa, exploratória e de campo, com intuito de elaborar seu
referencial teórico destacando o contexto histórico do futsal, suas caraterísticas,
as principais metodologias de ensino do futsal. Os principais resultados obtidos
foram a importância da influência uruguaia e brasileira no processo histórico do
futsal, o uso das metodologias analítico-sintética e global-funcional pelo professor
e a preocupação da escolinha em ensinar o esporte.
